Les comento que el programa de educación que yo trabajé es el POLIVIRTUAL, éste portal tiene como objetivo que sus servicios educativos, de investigación, sean extensivos y de integración social en modalidades alternativas, innovadoras y flexibles con apoyo de las tecnologías de la información y las comunicaciones; dicho portal muestra problemas en cuanto a la consulta de sus materiales y visitas a la plataforma, estas están condicionadas a quien se inscribe con el apoyo de una clave que le permita tener acceso a los materiales. Me enfrenté al problema de la consulta directa del programa de alguna de sus asignaturas, la cual no tuve la fortuna de analizar debido a la misma situación que comento.
Cómo se visualiza dicho programa en el contexto actual de la educación: Como bien se comenta, no hubo muchos elementos para poder investigar y analizar en cuanto al programa; sin embargo, no hay que olvidar que la educación día a día exige que se tomen en consideración el contexto en el cual se está viviendo, las necesidades educativas que se tienen, el desarrollo y avance de la tecnología día a día, que se considere la metodología correcta de cómo utilizar esa tecnología de la mejor manera y como apoyo a la educación, no al revés; como ya se ha comentado, en otros momentos. Existe todo un campo de información que será fundamental relacionar con el campo de conocimiento y encontrar las herramientas fundamentales para una mejor educación abierta, que sea de un buen nivel y que cuente con un buen uso de dichas herramientas. El POLIVIRTUAL, ofrece un sistema educativo que permita al estudiante posibilidades de no asistir de forma presencial a la escuela, cursar diferentes asignaturas y acreditar el bachillerato o la licenciatura.
Es vigente ese modelo: Con base en las revisiones que se hicieron por medio de las lecturas, comentarios y análisis de los compañeros, considero que sí, puesto que es una iniciativa para que los estudiantes puedan tener acceso a la educación desde el lugar en el que se encuentren o asistir solo algunos días y momentos a la escuela y cumplir con sus otras actividades familiares o laborales en las que se encuentra. Una situación que me llama la atención es que justamente se indica que su intención es apoyar a aquellos estudiantes que estén interesados en cursar el bachillerato o licenciatura, sin la presencia física del alumno. Una buena opción para lo que no pueden asistir de forma física a la escuela –podríamos llamarla tradicional, por el aula, presencia del profesor, etc.-
Impacto que tenga en la sociedad a corto y mediano plazo: Como se comenta, a mi consideración apenas está iniciando en contribuir a esta modalidad de estudio, ya que, se hace la invitación a las personas interesadas pero tiene un difícil acceso a todos aquellos que quieran, como yo revisar el material, bajarlo o consultarlo, pues solo mediante una clave es que se puede tener acceso a ellos, entiendo que se debe tener resguardo de los materiales, práctica y utilidad de los mismos, pero ni siquiera el programa se pudo consultar. El hablar de educación abierta, una de sus virtudes es que, justamente se pueda tener acceso a ella y el POLIVIRTUAL, difícilmente lo permite. Como se ha visto, es un sistema que está en sus inicios, que poco a poco se va expandiendo y al que afortunadamente los interesados cada vez podremos tener mayor acceso, siempre considerándolo como una oportunidad más de estudio.
Sus fortalezas y debilidades: Se comentó, justamente en la primera actividad que este sistema tiene posibilidad de brindar atención aquellos lugares y personas que cuenten con las herramientas básicas, las máquinas, acceso a internet, espacios y condiciones necesarios; sin embargo, están las debilidades para aquellas personas que no puedan tener acceso porque no se tienen estos espacios acondicionados para la educación abierta o a distancia. Algunos elementos fundamentales son.
| FORTALEZAS | DEBILIDADES |
| No es presencial, te permite poca movilidad del lugar en el que te encuentres. | Requiere de nuevos escenarios educativos, bajo condiciones básicas –por lo tanto presupuesto para instalaciones- |
| Se apoya en redes electrónicas, a las que con una computadora y conexión inalámbrica se puede tener acceso desde cualquier lugar. | Romper con la enseñanza tradicional, en cuanto que se requiere necesariamente la presencia física del profesor –ya que ahora es un asesor que apoya o guía aquél aprendizaje y no define “lo que se tiene que hacer.” |
| Educación flexible e interactiva |
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| Educación independiente, circunscrita a los tiempos del estudiante. |
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| Autodidacta, ya que se organiza para leer, participar y enviar trabajos. |
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Retos que enfrenta esa institución que ofrece el programa: Mayor apertura de los materiales para los interesados en estudiar en un sistema semejante o para realizar este tipo de cursos o investigaciones que tienen como finalidad conocer más sobre este sistema y la participación que tienen las instituciones. Interés en brindar mayores herramientas y acercamiento a la población interesada. Es indispensable que los docentes seamos generadores de una nueva ruta de progreso y cambio, la cual debe comenzar a partir de nosotros, debemos romper con todos aquellos esquemas enajenantes que no posibilitan el desarrollo intelectual y reflexivo para ofertar una educación de mayor nivel reflexivo y cultura.
